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番禺实验学校建校信息

广州市番禺中山大学附中实验学校总体规划与建筑设计方案征集评审结果公告
广州市番禺中山大学附中实验学校总体规划与建筑方案设计全球征集公告


  中山大学附属中学坐落在自然风景优美,人文气息浓郁的中山大学校园(南校区)西区。

    中山大学附属中学和中山大学一样具有光荣的历史传统。早在中山大学的前身广东大学时期,就有了附属中学。1926年,广东大学改名为国立中山大学,附属中学划归广东省教育厅,名为省立中山中学。1927年,中山中学重回中山大学,始有中山大学附属中学。后来,因抗日战争、国内战争以及政治运动等历史变迁,学校颠沛辗转、拆、并、合、停,直到1993年,中山大学决定复名重开附属中学。至今,中山大学附属中学以“国有民办”体制已经蓬勃发展22年。
 
    复办之初,学校无固定校址和课室,借用场地办学。后来,中山大学划定西门内成人教育学院为附中范围。1998年,大学重新规划,中学确定为现址。1999年,附中自筹资金建设教学楼,历时一年,庄重、典雅的主教学楼落成。2001年,图书馆行政楼开始建设。2013年,高中教学楼建成,初中部和高中部开始有了各自独立的教学区域。20多年来,学校还不断对宿舍楼、实验楼、操场、广场等各项设施进行改造升级。2013年,学校对各建筑物征集命名,最后确定以孙中山先生为中山大学题写的校训、也是附中确定的校训来命名,蕴含附属中学和大学文化一脉相承之意。主教学楼(即初中教学楼)为博学楼,意为学生海纳百川,博学多识;高中教学楼为慎思楼,意为学生在博学的基础上辩证思考,探究真谛;行政办公楼为审问楼,意为学校领导班子要不断加强学习,叩问思考,审问办学思想,调整办学行为;综合实验楼命名为笃行楼,强调学生要动手动脑,不断创新;宿舍楼为明辨楼,住宿学生绝大部分时间都在学校度过,学校希望他们,当然包括所有学生都能在明确的是非观基础上形成正确的价值观。
 
    复办之初,学校开设初一年级两个班,以后逐年发展,到1996年,有了首届初中毕业生,同年,开始招收高一新生。1999年,首届高中生毕业,高考成绩完成市教育局下达指标的三倍多。至此,学校在筚路蓝缕中完成了一个完全中学的基本框架。从2000年起,学校进入跨越式发展阶段,管理质量和办学水平一年一个台阶。
    2001年通过区一级学校评估。
    2002年通过市一级学校评估。
    2003年被评为广东省首届“十佳民办中学”。
    2006年被广东省一级学校评估。
    2008年后,多次获得广东省十佳民办中学、最具影响力民办学校等称号。
    2009年,被评为广东省高中教学水平优秀学校。
    广州市民办中小学校的首届教学工作现场(2000年)和首届德育工作会议(2005年)均在我校召开,标志学校在教育管理、教学质量和德育工作方面得到教育行政部门的充分肯定。
    2014年,“逸仙文化、博济教育”评为广州市义务教育阶段特色学校。
    2015年,高中部“云梯计划”特色课程被评为广州市普通高中特色课程
    学校还拥有广州市德育示范校、依法治校示范校、安全文明校园、科技教育先进集体等称号。
 
    学校持守“秉承逸仙文化,培育现代公民”的办学理念”,经过多年的教育实践探索和提炼,确定了“以逸仙文化为基础,以博济教育为特色,办一所与中山大学品牌相媲美的民办精品中学”的办学目标。
    在逸仙文化的引领下,学校实施博济教育,力求激励学生博洽多闻,襄助他们济美成人。学校所确立的文化指引还有:
    校训:博学、审问、慎思、明辨、笃行。
    校风:青春之美,人文之美,规范之美,自由之美。
    学风:乐学善思,笃志笃行。
    培养学生目标:体魄健康,人格健全,特长突出,学业精进,独立思考,具创造力。
    学校在上述思想的指导下,坚持不懈地培养学生如下品性和价值观:礼貌、教养、幽默、诚信、明智、节制、理性、规则、勇气、正义、公正、慷慨、怜悯、仁慈、感激、宽容、谦逊、尊严、尊重、真、善、美、爱、责任感、是非观、价值观。这些价值观是一个合格公民应有的品质。
 
    学校现有教职工140多人,其中专任教师110人,全部来自于全国各重点中学和重点师范院校。教师个人素质良好,尊重关爱学生,专业背景扎实,教学技艺精湛。博士研究生1人,硕士研究生教师占15%的比例。高级教师30人,一级教师40人。还有常年从英国、加拿大、澳大利亚、日本和德国聘请的专职英、日、德语教师。有20多名教师分别担任广东省、广州市或海珠区学科教研中心组的理事长、理事或特约教研员。整个师资队伍结构合理,精诚团结,锐意进取,表现出勃勃向上的朝气。这个团队用智慧和努力实践着学校的教风:启智育心,至诚至善。
 
    目前,全校初、高中共六个年级,36个班级,学生1650多人。在学校良好校风的熏陶下,学生表现出了言行得体,大方自信的精神面貌。学生不仅积极参与校内外各种有益活动,在全国各级各类竞赛活动中频频获奖,而且学习态度端正,学业努力,成绩优秀。中考成绩优异,初中毕业班工作评估十五年来均获一等奖,中考平均分多年来居海珠区第一位,每年有80%以上的学生考入广州市最高分的前六所高中。2010年,高烨同学获得广州市中考第一名,海珠区属学校中考前十名均在我校。2015年中考,均分仍然居海珠区之首,83%的同学成绩在700分以上,海珠区中考前十名有8人在我校。高中办学质量不断提升,高考各项指标和高中录取分数线逐年提高,各项评估指标位列区属高中学校前列位置。2000年,孙海琳考上北京大学。2014年高考,重点本科比率列海珠区第一位。2015年,本科率、专科A线率、专科B线率均列海珠区属学校首位。高考毕业班工作多年来均获得市二等奖,在全市民办学校系列里,我校高中办学水平处在少数前列位置。
 
    学校在课程建设方面,以校为本、课程引路、教研教改、科研兴校。建立国家课程、地方课程、学校课程三个层次及学科课程、活动课程和潜在课程相结合的课程结构,形成优化的课程体系。压缩必修课,增加选修课,加大活动课,构成了普及性课程和研究性课程两个层次。学校努力推进新课程实施标准。面向全体,全面关心,对不同的学生采取不同的方式进行有针对性的教学、,辅导和考试。学校有科技创新培养计划,如中山大学工学院支持的“云梯计划”,逸仙学院支持的高中理科实验班,还有大学外语学院支持的德语、日语选修课程。学校不单纯以学习成绩来评价学生,而是全面关注学生的身心健康,品德修养,兴趣爱好,个性特色,知识视野,实践能力和创新精神等综合素质。
 
    学校还有丰富的社团活动。现有海模队、航模队、机器社、MIT俱乐部、三棋社、乒乓球社、漫画社、尚衣社、街舞社、电影社、合唱社、DIY社、剧本社、环保社、志愿者协会、推理社、通识社、模拟联合国社、摄影社、健身社、天文社、校园广播台、小记者站、文学社等。学校还通过班会课、礼仪课、专家讲授课、导师制、Zfer读书沙龙、剪报栏、跑操活动、自编课间舞、寒暑假社会实践德育作业等活动营造书香校园,诗意校园,文化校园和生命校园。学校按年度交替举行隆重的科技节艺术节。两节是学校的盛事,历时长,活动内容多,学生在老师的组织和指导下,充分发挥聪明才智和创造精神,最大限度地表现创造能力。学校鼓励学生不仅关注课堂内的学科知识和考试成绩,更要关注时代的变化,社会的退进,既要关注自身的权益,也要关注别人的权益。
 
    学校人际关系亲和融洽。师师、师生、生生之间平等尊重。阳光和笑脸自然地浮现在师生脸上。丰富多彩、健康向上的校园氛围,对陶冶学生心智、提升学生品味、鼓励独立思考、培养创新能力起到了非常有效的作用。学生在和谐的环境里健康、快乐地成长,精神面貌良好,内心世界丰富。学生素质和表现受到家长、社会各界的肯定。
 
    附属中学是校中校,园中园,学生就是花中花,景中景。依托中山大学优美的自然环境和丰厚的人文、科技资源,中山大学附属中学将一如既往,以真诚的态度、实干的精神、规范的管理、严谨的作风,不断精细管理,提升办学水平。兢兢业业,笃志笃行,赓续传统,常进常新是我们的使命。

(本页撰文:严钦熙 2015-7-11)

     
 
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