我的赛场我的剧——新概念英语3表演大赛随记

2019-6-3 14:40:46  作者:初一(6)班 刘雨轩 (阅读次数:


    五月三十日下午,学校在阶梯教室举行了新概念3表演大赛。这次比赛,由排练到演出,是一次短暂却难忘的体验,新奇又美妙。

    上星期,我们抽签分好了组,抽签决定比赛的改编课是第几课,这次比赛与我想象中不一样,它是跨年级随机组队的。我的队友一个来自初二,一个来自高一,我们抽到了一篇十分有趣的课文。

    分好组后,我们商量着时间写剧本,大家分享着改编课文的乐趣,思考着如何能让舞台效果更好。比赛前三天,我们敲定了剧本,商量好了要使用的道具,大家一起分头准备。剧本曾推翻过一次,第一次作了大幅度改动。比赛前一天,我把剧本完完整整重新理顺一遍,发给了队友。

    比赛那天中午,我们再次结合道具重排一遍。我们还一起裁剪了鬼服,把制作鬼服的剩余布料一个当成面包师的毛巾,一个当成抹布。我们一起搬桌子,由前两次拿着剧本对戏走位,到后来放下剧本模拟舞台从头到尾多次排练。担心超时,我们就放弃“用最少的道具表现最多的场景”这一场景变换策略,第二次剪裁了剧本。排练中我们越来越默契,我们争分夺秒,总算基本定型:剧情基本连贯,其它,靠临场发挥随机应变吧。

    我们第九个上场,上场前,我们在一旁再次熟悉剧本、记诵台词。每个人都有一些些紧张,希望自己不要忘词!第七组……第八组……终于轮到我们开始表演了。披上鬼服,我感觉世界真模糊啊,像是散光眼一千度一样呢!我们融入剧情,一幕幕场景如行云流水般,比排练感觉好多了;转圈圈时披在我身上的鬼服差点就掉了!匆忙间,我还是一不小心抢词了:查电表的角色一敲门,我就说了“不想再吓到任何人了”这句话——提前把台词说了,该如何补救?于是我看了一眼门,等查电表者说完台词,我再次说了上句台词。从剧情看,这或许更能体现我(Mrs Richard)真的不想再吓到任何人了。接着,我们十分顺利地配合好了关灯与开灯的情节;去追人时我的鬼服竟然又一次差点掉离!好不容易谢幕了,我们一起说出:“Thanks for watching!”同时鞠躬,真是松了口气,脱下鬼服的我有一种重见光明的感觉!说实话,披着鬼服我似乎就迷迷糊糊、模模糊糊,心理很是忐忑,也不知自己究竟表现如何。收拾道具时,我安慰自己:只是去玩玩、历练历练一下啦,要注重过程而不是结果,能认识两个好棒的队友,并能完完整整的、引得观众们发笑地演完这么一个投入了大家心血的剧,也该知足了!

    比赛结束,主持人宣布我们组得了一等奖时,我们还是无比开心!评委老师应该看到了我们的表演背后的走心研讨——那种被人肯定的感觉,真的很棒;付出终有收获的感觉,真的很棒;舞台表演虽然紧张,但那种尽全心演绎,然后卸下担子、撇下角色的体验,也真的很棒!相较他组,或许我们更脱离课文大胆改编大胆创新了吧。看来,我们放弃旁白(避免出戏)但又力求剧情容易理解的选择,我们大改课文、力求喜剧效果的选择,我们决定走心、细心揣摩并一次次大改剧本力求连贯的选择,都是我们的致胜的选择。同时,成员流畅配合并倾情投入也是演出成功必不可少的因素。

    我更深刻地理解了“一加一大于二”这句话。

 

 


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