科幻创作告诉了我们什么

2018-12-4 16:56:49  作者:小记者站初二1班 苏子晗 (阅读次数:


11月27日下午第八节课,我校邀请了中山大学王甲东教授给初一、初二的部分学生们带来了一堂生动形象的《科幻创作与科学起点》写作课,同学们收获很大。

王教授讲座分为几个部分:首先,王教授开门见山地告诉了大家中国公民绝大部分不具备科学素养。同学们既震惊,又不解。王教授列举了几个有趣的事例,让同学们发现其中不对劲的地方,进而告诉了我们若要具有科学素养,则要求大家拥有“科学家的头脑”。其次,王教授指出了几种科普语言和科学语言的的区别,在对比中,大家发现了科普语言都是简单易懂的、并具有可读性,通常是一个简单的小故事中就蕴含着科学知识,从而让人们能读懂并爱上科普语言。接着,王教授谈到了学生创造力的培养。当凡尔纳这个名字出现在同学们眼中时,大家并不惊奇,但当大家知道他写的小说中的大部分“幻想”都是在后来梦想成真时,还是十分惊讶!教授告诉我们:如要做科学家,就要同时有科学家和文学家的头脑,而创造力的培养,则需要求知欲、好奇心、独创性、联想等能力。最后,王教授用如何看待半杯水的例子引导我们学习悲观与乐观者不同的心智模式,同时让我们知道了童心、好奇心和创造力之间的关系。王老师还提醒我们,科学还能够与美学完美结合,如很有名的杂志《Science》《Nature》便是两者有机结合的典范。

这次生动有趣的讲座后使同学们都学到了不少的新知识,我们期待着下次还有这类讲座的举行!


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