再谈饭堂占位问题

2018-4-23 17:48:18  作者:初二3班 朱礼洋 (阅读次数:


老师们、同学们,早上好!

    我是初二3班的朱礼洋。今天我演讲的主题是:饭堂占位问题。

    相信这个话题已经在这里被讨论很久了,但是并没有起到明显的警示作用。尽管如此,我仍然相信,在足够规模的宣传下,我们是能够遏制占位的。之前的国旗下讲话已经列举了很多占位的缺点,现在我还要再加几条。

    首先,占位不受法律保护。假如我们中真的有一名专门找碴的同学小明,他看占位这个现象非常不爽,那么他能不能成功反占位呢?让我们来分析一下,如果这些物品被拿走了,占位就失去了依据。而根据《中华人民共和国物权法》第109、112条,当小明不知道这些物品的所有权人时(或者假装不知道,又没办法证明),他可以将这些物品交学校德育处,然后安心使用座位。

    其次,这是一种没有文化的行为。恕我用听起来不舒服的比喻来说这件事。许多动物会使用排泄物标识领地,但是,人类并不需要用排泄物标识领地,而是用文字等宣示主权(法律、道德等)。又由于前面提到占位不受法律保护,而这种降低饭堂运作效率的事也肯定不被道德支持,因此占位行为实际上与动物用排泄物标识领地类似。

    占位的坏处说了很多,但对于那些真正坚定不移坚持占位的同学来说,可能都没有用。因此,我们必须联合起来,采取其他更加有效的手段遏制占位现象。我们可以尝试用前面小明的方法,但是想象一下这个场景:小明坐在别人占的位置上用餐,一个高大的身影突然出现在小明身后。小明正想说服这人,一个拳头就直接朝他飞来,白白挨了一拳头的小明只能离开了。那么这就需要学校在此中起重要作用。不过,我以为中附应该不会有这样蛮横的学生,毕竟占位本身就是理亏的行为。

    占位主要是由于大量学生集中在某一小段时间内用餐,实在没有座位。而我观察到,除了一部分同学一放学就去饭堂或等15-20分钟再去饭堂外,其他同学都是在教室晃悠几分钟后再去吃饭。因此学校可以安排学生分批次去饭堂:放学时一批,放学后10分钟一批,放学后20分钟一批。

    另外,为了在不同批次中平均分配学生,学校可以将早读缩短至10分钟,放学时间提前5分钟,与放学后20分钟可一同作为自习时间;并将午休开始时间推迟10分钟至13:00。当然,这似乎听起来太美好以至于我不敢去奢求它实现。希望我们会有更加现实的办法吧。

    最后,我认为,同学们对国旗下讲话的内容一定有很多意见,因此我希望,我们能将这些意见再收集起来成为国旗下讲话的话题。

    我的讲话到此,谢谢大家!

 

 

 


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